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| 幼兒園融合教育合作諮詢歷程之研究 | 臺北市教師研習中心 | 2017 | ||||
| 幼兒園教師教學轉化以適應特殊需求幼兒之歷程 | 幼兒教育年刊 | 2017 | ||||
| 學前巡迴輔導教師協同學習社群 之行動研究-以合作為概念之巡迴輔導行動歷程 | 臺北市教師研習中心 | 2015 | ||||
| 運用協同學習於學前巡迴輔導教師專業成長之行動研究 | 2014 教育創新國際學術研討會 | 2014 | ||||
| 發展遲緩幼兒行為功能介入方案 | 特教園丁 | 2014 | ||||
| 國內融合教育支援系統之評析 | 臺灣教育評論月刊 | 2012 | ||||
| 臺北市三位資深學前特教巡迴輔導教師之角色知覺及實踐 | 第13屆國際發展遲緩兒童早期療育國際研討會 | 2012 | ||||
| 繪本教學在融合情境 之社會性活動設計 | 教育部、臺北市立教育大學特殊教育中心 | 2011 | ||||
| 幼稚園教師撰寫個別化教育計畫之困境 | 南投特教 | 2010 | ||||
| 早療班提昇親職功能之行動歷程 | 第10屆國際發展遲緩兒童早期療育國際研討會 | 2009 | ||||
| 臺北市學前巡迴輔導教師工作模式之探究 | 第 10 屆國際發展遲緩兒童早期療育國際研討會 | 2009 | ||||
| 當我們融在一起~幼兒社會性融合活動 | 臺北市南區特教資源中心 | 2008 | ||||
| Assessing change in preschool children development with autism in Taipei. | Pacific Early Childhood Education Research Association 8th Annual Conference | 2007 | ||||
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